E.E. RUI BARBOSA
PROFESSOR: LUIZ CARLOS ARPINI
3º ANO DE HISTÓRIA
- C
Questões Da prova sobre o Imperialismo e Primeira Guerra Mundial.
.
Resumo e banco de questões com gabarito sobre o
Imperialismo, processo histórico que ocorreu no final do século XIX e início do
século XX, quando as potências capitalistas colonizaram a África e a Ásia.
1. Imperialismo (1870-1914), uma definição:
É o movimento do grande capital financeiro europeu em busca
de novos mercados tanto na Ásia, África e na América Latina. Os Estados
europeus eram o grande instrumento desse movimento, em que em alguns casos,
houve ocupação militar e em outros, apenas entrada de capitais. O Imperialismo
teve a sua arrancada com a crise e superprodução de 1873, que leva o grande
capital europeu a buscar novos mercados, matérias-primas e escoadouros para o
excesso de capital na Europa. Não é à toa que a presença das empresas é maior
que a dos governos nas colônias imperialistas.
2. O Imperialismo na África:
. Quadro geral da África antes do Imperialismo: O continente
é diverso antes das incursões européias. Na região mediterrânea, existia o
grande e decadente Império turco-otomano. Outras regiões litorâneas da África
foram colonizadas desde os tempos do velho colonialismo, como Angola e África
do Sul. Mas a maior parte da África não tinha qualquer dominação estrangeira,
tendo a sua lógica geopolítica e social própria.
. Justificativa ideológica do Imperialismo: Os países
europeus davam várias desculpas para legitimar e explicar a invasão dessas
regiões. As principais eram: a missão civilizatória feita por povos civilizados
sobre os povos bárbaros, a divisão das riquezas materiais do mundo, a
evangelização cristã de povos que não conheciam a verdadeira religião e a
superioridade racial dos povos brancos sobre os povos preto e amarelo.
. A divisão da África: Na colonização da África, feita antes
da asiática, apenas os povos europeus participaram. Os principais certamente
eram Inglaterra e França, que dominavam a maior parte do continente.
A Alemanha, também importante, chegou atrasada na corrida
imperialista, por isso, não conseguiu muitos e bons territórios. Portugal e
Itália foram convidados pela Inglaterra a participar da corrida para que a
França não dominasse regiões muito vastas e para constituírem estados-tampões
entre territórios britânicos e franceses, grandes rivais na corrida
imperialista.
. Rivalidades entre europeus na conquista: Apesar do
constante diálogo, dos estados-tampões e dos congressos – como o de Berlim em
1885 que tentava resolver os problemas na dominação na África subsaariana –,
houve uma série de pontos de confronto entre os europeus na África e na Ásia
também, o que constitui a principal causa da Primeira Grande Guerra. Alguns
deles são: a Inglaterra desejava construir uma ferrovia ligando a sua colônia
do Egito à África do Sul, o que era barrado pela Alemanha; a França queria
construir uma ferrovia cortando todo o Saara, o que foi barrado pela Inglaterra
que dominava o Egito e o Sudão; França e Inglaterra brigavam pelo controle do
canal de Suez e pelo controle do Egito e do Sudão.
3. Consequências e resistências à dominação:
. Consequências da dominação para os africanos: Os povos da
África foram deslocados de suas terras para dar lugar a minas e plantations
exportadoras, onde ainda tinham que trabalhar em condições lastimáveis e,
muitas vezes, em regimes compulsórios. A produção de alimentos em todo o
continente foi completamente desorganizada, dando início aos sérios problemas
de fome que remetem às fomes vividas hoje em dia. Os europeus ainda cobravam
impostos em dinheiro dos africanos em economias não-monetárias, obrigando os
africanos a trabalharem, muitas vezes para os europeus, para poderem pagar os
impostos. As culturas africanas foram consideradas inferiores e cultura e
línguas européias foram impostas aos povos dominados.
Havia, ainda, em muitas regiões um sistema de discriminação
racial, o apartheid – como na África do Sul – que considerava os africanos
seres humanos de segunda classe.
. Resistências e revoltas: Em todo o continente, durante e
depois da ocupação, explodiram revoltas e movimentos de resistência contra a
invasão e as medidas colonizatórias. Houve revoltas à própria chegada dos
europeus como a revolta zulu no Sul da África ou revoltas acontecidas depois da
instalação dos europeus, como a sudanesa e a etíope, que conseguiram criar por
determinados períodos países livres do jugo europeu.
4. O Imperialismo na América Latina:
Além da África e da Ásia, onde houve colonização com invasão
militar, houve também presença imperialista na América Latina, só que sem uso
de forças militares. Eram exportações de capitais para esta região, que
transformavam aquelas economias em dependentes das economias européias. As
economias latino-americanas eram especializadas na produção e exportação de
artigos primários e importavam produtos industrializados e capitais europeus,
sob a forma de empréstimos, construção de ferrovias, telégrafos etc.
O Imperialismo na Ásia
1. Parâmetros do Imperialismo na Ásia:
Assim como na África, o Imperialismo na Ásia tinha o mesmo
motivo e objetivo. Era o extravasamento dos grandes capitais saturados do
mercado europeu. Diferentemente da dominação econômica na América Latina na
mesma época, aquela dominação na Ásia acontecia muitas vezes acompanhada de
dominação político-militar. Mais do que a África - que não tinha um grande
mercado consumidor, mas sim muitas matérias-primas –, a Ásia era o principal
objetivo da expansão européia, já que lá havia um grande mercado consumidor,
com uma população muito grande e economias mais complexas do que as africanas.
2. A presença na Ásia:
. Os países imperialistas na Ásia: As principais potências
européias que se encontravam na África estavam também presentes na Ásia, como
Inglaterra, França, Bélgica e Alemanha. Mas outras potências também estavam lá:
é o caso da Holanda, que desde tempos do antigo colonialismo, domina a
Indonésia; o Japão, que a partir da Guerra russo-japonesa de 1905 inicia a sua
expansão imperialista; os EUA, que chegaram atrasados no Imperialismo em 1898 e
só tinham territórios na Ásia; e ainda a Rússia, que exercia uma dominação que
não se caracterizava muito bem como imperialista.
. Japão: Na primeira metade do XIX, a impressão que se tinha
era que o Japão poderia ser mais uma futura colônia imperialista dos europeus
na Ásia. Sua sociedade era feudal e o país era em geral mais atrasado do que a
China. Os norte-americanos fizeram uma forte intimidação no país, fazendo os
chamados acordos desiguais de comércio. A partir de 1868, inicia-se o fim do
feudalismo no país com a unificação do país sob a liderança do imperador, que
inicia um processo de modernização do país, é a chamada Era Meiji – era
iluminada. As reformas que visam a ocidentalização incluem uma reforma monetária,
militar, o envio de jovens japoneses aos centros de estudo do Ocidente e um
incentivo muito forte à educação e à industrialização. O Japão se moderniza e
industrializa-se, ficando imune à dominação ocidental. Em 1904-5, o Japão vence
a guerra contra a Rússia e passa a dominar a Coréia e o Sul da Manchúria, na
China, dando início à sua expansão imperialista.
. Imperialismo norte-americano: Desde as primeiras décadas
do século XIX, os EUA mostravam interesse pela região do Pacífico. Acabaram
sendo os principais responsáveis pela não divisão da China em protetorados,
deixando-a livre para a penetração de qualquer país. A partir da vitória na
guerra contra a Espanha em 1898, os EUA passam a dominar as Filipinas, tendo
então uma forte penetração na Ásia.
. Imperialismo russo: A dominação russa na Ásia é bem
anterior a das outras nações européias. A dominação russa na China, no
Afeganistão, Coréia, Pérsia não caracterizam o Imperialismo praticado pelos
outros países. A Rússia era um país mais atrasado e não tinha capitais para
exportar para outras regiões, ela mesmo era um escoadouro dos capitais da
Europa Ocidental, principalmente o capital francês. Trata-se, portanto, de um
Imperialismo menos sofisticado que os exercidos por Inglaterra, França, EUA e outros.
. A Índia: A dominação inglesa na Ásia tem como principal
colônia o continente indiano. Era essa na verdade, a principal colônia inglesa.
Os ingleses para dominar essa vasta região, antes dominada pelo frágil Império
Mongol, aliando-se aos chefes locais. A dominação não foi feita de uma vez, mas
foi fruto de um longo processo. A agricultura no país, que antes era muito bem
organizada, com alto grau de produtividade, foi desorganizada pelos
colonizadores ingleses, com a introdução, por exemplo, de plantações de ópio
com produção voltada para a China. Deram-se, por isso, as grandes crises de
fome no país.
. A China: Antes da chegada dos europeus, os chineses viviam
sob jugo da dinastia estrangeira Manchu. O fato de o país viver sob o domínio
de uma dinastia estrangeira explica em grande parte a fragilidade do país à
dominação estrangeira. O Sul do país, onde estão Macau, Cantão e Hong Kong
sempre foi ma região mais aberta aos ocidentais, os quais os chineses em geral
desprezavam, achando-os inferiores à cultura chinesa. A abertura do país se dá
à força com as duas guerras do ópio, que opuseram o Império Celestial à
Inglaterra. A primeira (1839-42), com vitória inglesa, obriga os chineses a
abrir os portos ao Ocidente e doar Hong Kong para os ingleses por algo como 150
anos. O país deve pagar uma indenização de guerra e os ingleses detêm o
controle das exportações e importações locais. A partir disso, todos os países
ocidentais vão investir e exportar produtos para a China. Há a construção de
várias ferrovias, que desorganizam o espaço chinês, destruindo a agricultura de
alguns lugares. Várias são as revoltas contra os ocidentais e a dinastia
estrangeira.
Fonte: Comunitário Vetor
Questões de vestibulares com gabarito sobre o
Imperialismo
(UESC/BA) - Universidade Estadual de Santa Cruz
Questão 1:
Com o apogeu da sociedade industrial e do elogio ao
trabalho, os povos que não acompanhassem o grau de desenvolvimento europeu eram
condenados à inferioridade. Assim, ampliam-se as correntes que explicam a inferioridade
dos povos da África por meio de argumentos “ecológicos”, tais como o meio
quente e o solo fértil, produzindo abundância de alimento, levavam os africanos
a uma vida mais tranquila, ao recolhimento familiar. Toda essa riqueza natural
propiciava menor desenvolvimento da inteligência e menor diligência. (SANTOS,
2002, p.55).
O racismo gerado no contexto do imperialismo industrial do
século XIX relacionava-se com os objetivos europeus de
A - estabelecer campanhas de evangelização e de orientação
sanitária para os povos do continente africano.
B - manter as correntes do tráfico africano em direção ao
Novo Mundo.
C - integrar cidadãos africanos aos quadros políticos
europeus.
D - justificar e legitimar a dominação sobre os povos
africanos, utilizando, para isso, o discurso civilizatório.
E - promover a cooperação política com os novos países
africanos.
(UNCISAL/AL) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de
Alagoas
Questão 2:
No século XIX, o colonialismo adota uma nova fase: a
dimensão imperial. As potências capitalistas, enriquecidas pelo progresso
técnico, repartem e conquistam territórios com meios militares desenvolvidos
pela revolução industrial.
Fazem parte desse processo histórico:
A - a colonização mercantilista e a busca por territórios fornecedores
de matérias-primas e de metais preciosos.
B - o desenvolvimento industrial e as rivalidades
francoinglesas que culminaram no Bloqueio Continental.
C - o capitalismo financeiro-monopolista e a partilha da
África e da Ásia definida na Conferência de Berlim.
D - a formação da classe operária inglesa e a introdução do
sistema de divisão de trabalho nas indústrias.
E - a hegemonia norte-americana frente à europeia na corrida
colonial e o acentuado processo de urbanização.
(UFSM/RS) Universidade Federal de Santa Maria
Questão 3:
"A exploração europeia na Ásia e na África,
intensificada na virada do século XIX para o século XX, deveu-se em grande
parte aos avanços científicos e tecnológicos do período. Graças ao barco a
vapor, os europeus puderam penetrar com maior facilidade pelo interior dos
continentes; a descoberta do quinino, alcaloide extraído de arbustos e
utilizado como remédio, reduziu o elevado número de mortes por causa da
malária, doença que afetava os europeus no seu avanço pelo território africano."
AZEVEDO, Gislaine & SERIACOPI, Reinaldo. História.
Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2005, p. 335.
É (São) característica(s) desse contexto histórico:
I. a associação entre os interesses econômicos dos governos
dos Estados nacionais europeus, das grandes empresas e dos bancos para investir
em regiões da África, Ásia e América Latina.
II. a busca das potências imperialistas de assegurar o
controle exclusivo tanto das fontes de matérias-primas – ferro, carvão e
petróleo – como dos mercados consumidores para seus produtos industrializados.
III. a partilha da África na Conferência de Berlim, que
autorizou o retalhamento do território africano em colônias das principais
potências europeias da época, como a Grã-Bretanha, a França, a Alemanha e a
Bélgica.
IV. a expansão da dominação imperialista para várias regiões
da Ásia por parte de países ocidentais, como a Grã-Bretanha na Índia e na
China, a França na Indochina e os Estados Unidos nas Filipinas.
Está(ão) correta(s)
A - apenas I.
B - apenas II.
C - apenas I, II e III.
D - apenas III e IV.
E - I, II, III e IV.
(UNIMONTES/MG) - Universidade Estadual de Montes Claros
Questão 4:
A honra da Índia foi simbolizada por um punhado de sal na
mão de um homem da não violência. O punho que contém o sal pode ser cortado,
mas não largará o sal.
(GHANDI, Mohandas. Citado pro ARRUDA, J.J.A.; PILETTI, N.
Toda a história. São Paulo: Ática, 1997, p. 339.)
Acerca do processo histórico que culminou com a
independência da Índia, considere as afirmativas seguintes:
I – A luta pela independência incluía, entre outros fatores,
a recusa em consumir produtos de origem inglesa.
II – A “filosofia” pacifista de Gandhi fazia concessões ao
uso da violência quando esta era usada como legítima defesa.
III – A execução de Gandhi pelos colonizadores, mesmo após a
independência, mostra o limite da eficácia da sua estratégia pacifista.
IV – As divisões internas entre muçulmanos e hindus foi um
dos obstáculos à mobilização nacional e resultaram na divisão entre a Índia e
Paquistão, após a saída dos ingleses.
Está(ao) CORRETA(S) a(s) afirmativas(s)
A - I, apenas.
B - I e IV, apenas.
C - III e IV, apenas.
D - II e III, apenas.
(UFAM) - Universidade Federal do Amazonas
Questão 5:
Em sua obra A Era dos Impérios, o historiador inglês Eric
Hobsbawm comenta:
“Os centenários foram inventados no fim do século XIX. Em
algum momento entre o centésimo aniversário da Revolução Americana (1876) e o
da Revolução Francesa (1889) – ambos comemorados com as exposições
internacionais de praxe – os cidadãos instruídos do mundo ocidental tomaram
consciência do fato de que aquele mundo, nascido entre a Declaração de
Independência, a construção da primeira ponte de ferro do mundo e a tomada da
Bastilha, estava completando cem anos. Qual seria o resultado de uma comparação
entre o mundo dos anos 1880 e dos anos 1780?”
Sobre a conjuntura deste novo mundo a partir da década de
1880, podemos concluir que:
I. A concorrência entre as novas potências industrialmente
mais bem equipadas resultou em concentrações e centralizações do capital,
gerando grandes empresas com poder suficiente para monopolizar segmentos
inteiros do mercado.
II. As potências capitalistas do Ocidente empreenderam uma
política de ocupação territorial e econômica comumente denominada de
Imperialismo;
III. As rivalidades interimperialistas provocaram uma
intensa militarização da concorrência internacional, o que conduziu à formação
de dois blocos políticos e ideológicos antagônicos: o capitalista e o
socialista.
Dessas afirmações:
A - Todas estão corretas;
B - Apenas I e III estão corretas;
C - Apenas II e III estão corretas;
D - Apenas I e II estão corretas;
E - Nenhuma está correta.
(UFAC) - Universidade Federal do Acre
Questão 6:
O Neocolonialismo europeu do século XIX se caracteriza:
I – Pela necessidade de novas fontes de matérias-primas e de
outros mercados consumidores para a crescente produção industrial;
II – Pelo crescimento demográfico europeu e a consequente
necessidade de novas regiões para receber o excedente populacional;
III – Pela necessidade de aplicação dos capitais excedentes
da economia industrial;
IV – Nova pressão dos países da América do Sul e africanos
para que a Europa aplicasse seus capitais em suas riquezas locais;
V – Pela ajuda europeia ao fortalecimento do Império do Japão
na Malásia;
Diante do exposto, marque a alternativa correta: A - Somente
os itens I e IV estão corretos;
B - Somente os itens I e V estão corretos;
C - Somente os itens I, II e III estão corretos;
D - Somente os itens IV e V estão corretos;
E - Todos os itens estão corretos;
(UNIR/RO) - Fundação Universidade Federal de Rondônia
Questão 7:
O desenvolvimento tecnológico agora dependia de
matérias-primas que, devido ao clima ou ao acaso geológico, seriam encontradas
exclusiva ou profusamente em lugares remotos. O motor de combustão interna,
criação típica do período que nos ocupa, dependia do petróleo e da borracha. O
petróleo ainda vinha predominantemente dos EUA e da Europa (Rússia e, muito
atrás, da Romênia) mas os campos petrolíferos do Oriente Médio já eram objeto
de intenso confronto e conchavo diplomático. A borracha era um produto
exclusivamente tropical, extraída com uma exploração atroz de nativos nas
florestas equatoriais do Congo e da Amazônia.[...] A Malaia cada vez mais
significava borracha e estanho; o Brasil, café; o Chile, nitratos; o Uruguai,
carne; Cuba, açúcar e charutos.
(HOBSBAWM, Eric J. A era dos impérios. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 2006.)
Sobre a expansão imperial do século XIX referida no texto,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
1. ( ) Contribuiu para que as potências europeias
diminuíssem suas rivalidades econômicas, políticas e militares, em razão das
ações conjuntas desenvolvidas para promover a exploração colonial,
especialmente na África.
2. ( ) Ao expandir-se à procura de petróleo, borracha,
açúcar, café, ouro, diamantes na América, no Oriente, na África e na Ásia, as
potências imperiais contaram com a ação de missionários cristãos que
empreenderam com sucesso a conversão de todos os pagãos e infiéis.
3. ( ) Pautou-se pela exploração de colônias como
complementares à economia metropolitana e como áreas de domínio político direto
e indireto.
4. ( ) Implementou o novo colonialismo como um subproduto de
uma era de rivalidade econômico-política entre as economias nacionais,
intensificada pelo protecionismo.
Assinale a sequência correta.
A - F, V, F, F
B - V, F,
F, V
C - V, V,
F, F
D - F, F,
V, V
E - V, V, V, V
(IFTO) - Instituto Federal do Tocantins
Questão 8:
Em seu livro “A África na sala de aula: visita à História
Contemporânea”, Leila Leite Hernandes procurou reunir vários artigos que
mostram uma perspectiva Africana em detrimento de uma visão europeia do
processo histórico.
Tendo como ponto de partida a História e cultura
afro-brasileira, assinale a alternativa incorreta:
A - o discurso ideológico empreendido pelos europeus para
justificar o processo de dominação sobre os povos africanos consagrou por mais
de séculos a figura de que o negro – hoje afrodescendente – era mais apto ao
serviço braçal do que o índio.
B - o processo de “roedura” do continente africano antecede
a Conferência de Berlim onde se estipulou a chamada partilha da África.
C - diferentemente do colonialismo empreendido por Portugal
e Espanha no fenômeno conhecido como grandes navegações e consagrado pelos
livros didáticos como tal, o neocolonialismo do século XIX baseou-se na
constituição de protetorados por parte dos europeus no continente africano.
D - o processo histórico de “roedura” do continente
africano, bem como o posicionamento do africano ao ser comercializado em
território brasileiro, mostra-se de forma pacífica, donde podemos concluir que
o 13 de maio – Dia da Abolição da escravatura no Brasil, foi decisivo para a
constituição do afrodescendente como realmente livre, desprezando-se as
resistências verificadas nos quilombos, bem como as evidenciadas na Revolta dos
Malês na Bahia.
E - dentre as reais causas do chamado processo de roedura e
consequente partilha encontram-se a constituição de novos mercados
consumidores, matéria-prima e a ideologia de levar aos africanos a civilização.
(UNEMAT/MT) - Universidade do Estado de Mato Grosso
Questão 9:
Entre 1884 e 1885, na Alemanha, as potências europeias
reuniram-se para oficializar a partilha do continente africano.
Sobre este tema, assinale a alternativa correta.
A - O reconhecimento internacional da posse dos territórios
africanos foi feito através da ocupação efetiva por parte das nações
colonizadoras.
B - A Alemanha foi o país que mais se beneficiou com a
partilha da África, anexando cerca de cinquenta por cento das terras daquele
continente.
C - Portugal e Espanha ficaram fora da divisão do continente
africano por terem pouca capacidade econômica de empreender um projeto de
colonização.
D - A partilha da África acabou definitivamente com as
tensões políticas e militares entre as potências europeias.
E - A superioridade tecnológica, econômica e cultural dos
países europeus inibiu qualquer forma de resistência à dominação por parte dos
povos africanos.
(UNIFACS/BA) - Universidade Salvador
Questão 10:
Uma profusão de línguas, diversas etnias, mais de 50 países:
segundo continente mais populoso do planeta, a África parece não ter muito peso
no mundo globalizado e a mídia não presta muita atenção a ela. É como se não
tivessem importância as milhares de pessoas desalojadas, refugiadas, mortas e
vítimas de violência em consequência de conflitos políticos. E outras tantas
milhares de pessoas debilitadas por fome, doenças negligenciadas ou Aids. [...]
A África que hoje se apresenta ao mundo é também uma herança colonial e da
partilha que foi feita do continente no final do século 19, quando as potências
europeias de então dividiram-no entre si na Conferência de Berlim (1884-1885).
Os colonizadores preocuparam-se principalmente com as zonas de grande interesse
econômico para eles. Como as rivalidades entre europeus não cessavam, as
fronteiras dos países africanos sofreram algumas alterações.
Assim como os recursos naturais e os acidentes geográficos,
os povos colonizados eram transferidos de soberania, frequentemente divididos
sem consideração pela sua organização sociocultural e pelo seu passado
político. É assim que um mesmo povo podia acabar sujeito a poderes
político-administrativos diferentes, e povos rivais submetidos a um mesmo poder
político-administrativo. A história da definição das fronteiras de Angola, por
exemplo, dá conta também do colonizador firmando acordos de protetorado com
chefes africanos e de bolsas de resistência que tornavam teórico o domínio
português em certas áreas.
Não são poucos os desafios para mudar a situação da
população no continente, e um dos que se colocam aos povos africanos é
conciliar a atual organização em estados nacionais à sua organização
sociocultural ancestral.
(ALBERICO, 2008, p.6).
Em relação à história do continente africano, é correto
afirmar:
A - A sociedade egípcia antiga se desenvolveu, no norte do
continente, graças ao seu isolamento econômico e cultural em relação aos povos
do Oriente Próximo e da Europa mediterrânea.
B - As organizações tribais africanas e os cultos animistas
impediram a expansão cultural e econômica islâmica no norte da África.
C - A unidade étnica e cultural africana contribuiu para a
penetração dos europeus no interior da África, na época moderna, com o objetivo
de escravizar os africanos.
D - A Conferência de Berlim solucionou pacificamente as
divergências entre as potências colonialistas na África, evitando um conflito
generalizado entre os governos imperialistas.
E - As lutas fratricidas que ocorrem na África atual têm,
entre suas origens, as fronteiras artificiais estabelecidas pelo colonizador
europeu.
(UFCG/PB) - Universidade Federal de Campina Grande
Questão 11:
"As exposições universais queriam ser um retrato em
miniatura desse mundo moderno avançado, composto de espetáculos nos campos da
ciência, das artes, da arquitetura, dos costumes e da tecnologia. A ideia era
mostrar e ensinar as virtudes do tempo presente e confirmar a previsão de um
futuro excepcional. A Torre Eiffel, o palácio de cristal e a roda gigante eram
os símbolos visíveis do avanço tecnológico exibido nas feiras mundiais."
(http://www.cpdoc.fgv.br/nav_historia/htm/anos20/ev_centindep_expuniversais.ht.
Acesso em 01.jun.2008)
A partir do fragmento textual acima e dos seus conhecimentos
sobre a temática, é INCORRETO afirmar que as Exposições Universais no século
XIX:
A - Ressignificaram os conceitos de espaço e tempo,
celebrando as “virtudes do tempo presente” e criando uma nova dinâmica espacial
urbana.
B - Deram visibilidade ao neo colonialismo europeu,
utilizando-se da ciência e da técnica para promoverem o imperialismo
geográfico-cultural.
C - Respeitaram as identidades dos povos afro-asiáticos,
exibindo seus principais inventos nos campos da arquitetura, da técnica e das
artes coloniais.
D - Representavam conteúdo racial, pois alguns países
levavam pequenos grupos enjaulados para mostrar ao mundo as "raças
inferiores" de suas respectivas colônias.
E - Mistificavam a modernidade e o avanço tecnológico,
fazendo apologia à superioridade, lucidez e eficiência do europeu.
(UFPB) - Universidade Federal da Paraíba
Questão 12:
O texto a seguir, relativo ao imperialismo, apresenta
lacunas que devem ser preenchidas corretamente.
Com a Conferência de Berlim, em 1884-1885, consolida-se um
processo conhecido como ____________, expressão que indica um conjunto de ações
e intervenções de nações europeias nesse continente, buscando novas colônias
para assegurar o controle de mercados, especialmente de matérias-primas e de
fontes de energia. Processo similar se verificou na Ásia, quando os europeus
ocuparam boa parte do seu Sudeste. Assim, contra a _____________, a Inglaterra
empreendeu a ____________, finalizada com o Tratado de Nankin, ampliando o
acesso dos europeus a esse mercado.
As lacunas são preenchidas, respectivamente, por:
A - Partilha da África/China/Guerra do Ópio
B - Partilha da Ásia/Índia/Revolta dos Cipaios
C - Partilha da África/África do Sul/Guerra dos Bôeres
D - Partilha da Ásia/Indochina/Primeira Guerra do Vietnã
E - Partilha da Ásia/Coreia/Guerra dos Boxers
(UNIFAL/AL) - Faculdade Figueiredo Costa
Questão 13:
O final do século XX foi caracterizado por uma sucessão de
acontecimentos que mudaram substancialmente os rumos da história humana.
Assinale a alternativa correta sobre esse processo de mudanças.
A - Entre os acontecimentos políticos mais importantes do
final do século XX, merecem destaque a queda do Muro de Berlim e o fim dos
regimes comunistas instalados na União Soviética, na China continental, na
Coreia do Norte, no Irã e na Europa Central.
B - As últimas décadas do século XX foram marcadas pelo
recrudescimento das praticas protecionistas e pelo aumento da intervenção do
Estado na economia dos países capitalistas avançados, o que contribuiu de forma
decisiva para reduzir o volume do comércio internacional.
C - A significativa redução dos fluxos migratórios de
africanos pobres para os países ricos da Europa no final do século XX foi um
resultado direto do processo de descolonização da África. Com raras exceções, a
conquista da independência garantiu a estabilidade política e esta favoreceu o
desenvolvimento econômico dos novos Estados africanos.
D - O final do século XX foi marcado pelo prestigio das
ideias neoliberais, o que se materializou na redução da participação do Estado
na economia, na desregulamentação da atividade econômico financeira e na
redução das barreiras tarifárias. Essa liberação contribuiu para um
extraordinário incremento do comércio e dos fluxos de capitais entre as nações,
inaugurando a chamada era da globalização.
E - Um dos efeitos da globalização e do fim da Guerra Fria
foi a suspensão do bloqueio econômico imposto pelos Estados Unidos a Cuba.
(EMESCAM/ES) - Escola Superior de Ciências da Santa Casa de
Misericórdia de Vitória
Questão 14:
“Para obter a liberdade de nosso país, estamos dispostos a
derramar nosso sangue, não o vosso sangue” – Mahatma Gandhi – frase dirigida
aos ingleses na luta desse líder pela independência da Índia.
Assinale a alternativa que contém princípios defendidos por
Gandhi, em sua campanha nacionalista.
A - Ação sindical e greves
B - Desobediência civil e resistência passiva.
C - Individualismo e pressão moral.
D - Religiosidade e transcendentalismo.
E - Tolerância e submissão.
(PUC-PR) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Questão 16:
A partir da segunda metade do século XIX, as potências
europeias começaram a disputar áreas coloniais na África, na Ásia e na Oceania.
Seus objetivos eram a busca por fontes de matérias-primas, mercado consumidor,
mão de obra e oportunidades de investimento.
As justificativas morais para essa colonização, no entanto,
estavam relacionadas com o que se chamava de darwinismo social, cujo
significado é:
A - O homem branco tinha a tarefa de cristianizar as
populações pagãs de outros continentes, resgatando-as de religiões animistas e
de práticas antropofágicas.
B - O homem branco de origem europeia estava imbuído de uma
missão civilizadora, através da qual deveria levar para seus irmãos de outras
cores, incapazes de fazer isso por si mesmos, as vantagens da civilização e do
progresso, resgatando-os da barbárie e do atraso aos quais estavam submetidos.
C - Os colonizadores europeus tinham a tarefa de ensinar os
princípios fundamentais da democracia, ensinando aos povos colonizados o
processo de governo democrático, permitindo-lhes se afastar de governos
tirânicos e autocratas.
D - A colonização tinha como tarefa repassar aos povos
colonizados os fundamentos da economia capitalista, para que eles mesmos
pudessem gerenciar as riquezas de seus territórios e, com isso, possibilitar o
desenvolvimento social de seu país.
E - Estudar, segundo uma perspectiva antropológica, a
organização das sociedades colonizadas, conhecer seus princípios religiosos,
políticos, culturais e sociais, com o objetivo de ajudar a preservá-los.
(EMESCAM/ES) - Escola Superior de Ciências da Santa Casa de
Misericórdia de Vitória
Questão 17:
“Para obter a liberdade de nosso país, estamos dispostos a
derramar nosso sangue, não o vosso sangue” – Mahatma Gandhi – frase dirigida
aos ingleses na luta desse líder pela independência da Índia.
Assinale a alternativa que contém princípios defendidos por
Gandhi, em sua campanha nacionalista.
A - Ação sindical e greves.
B - Desobediência civil e resistência passiva.
C - Individualismo e pressão moral.
D - Religiosidade e transcendentalismo.
E - Tolerância e submissão.
(PUC-MG) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Questão 18:
As mudanças do sistema capitalista a partir de 1870–1880,
nas sociedades mais industrializadas, tiveram como característica principal:
A - Fortalecimento da democracia como regime mais racional
na condução dos povos civilizados.
B - Fortalecimento das práticas de livre-cambismo devido à
concorrência perfeita desenvolvida no capitalismo da época.
C - Aumento da concentração e da centralização do capital
monopolista dentro da lógica do imperialismo.
D - Aparecimento de uma nova esquerda, fundadora de uma
ética mais humanista e voltada para os interesses populares.
(EMESCAM/ES) - Escola Superior de Ciências da Santa Casa de
Misericórdia de Vitória
Questão 19:
“Para obter a liberdade de nosso país, estamos dispostos a
derramar nosso sangue, não o vosso sangue” – Mahatma Gandhi – frase dirigida
aos ingleses na luta desse líder pela independência da Índia.
Assinale a alternativa que contém princípios defendidos por
Gandhi, em sua campanha nacionalista.
A - Ação sindical e greves
B - Desobediência civil e resistência passiva.
C - Individualismo e pressão moral.
D - Religiosidade e transcendentalismo.
E - Tolerância e submissão.
(CEDERJ/RJ) Fundação CEDERJ
Questão 20:
“O controle de alguns países europeus sobre a África foi,
dessa forma, se estendendo a partir dos antigos pontos de comércio, que
serviram de base para a penetração do continente africano e para a implantação
de sistemas coloniais de governo.”
SOUZA, Marina de Mello e. África e Brasil africano. São
Paulo: Ática, 2008.
Os sistemas coloniais de governo promoveram transformações
profundas na África ao final do século XIX.
Assinale a afirmativa que melhor apresenta o conjunto de
transformações sofridas pelas sociedades africanas durante o imperialismo:
A - introdução do trabalho assalariado, cristianização das
populações locais e ocidentalização das culturas locais;
B - criação de sociedades sem Estado, eliminação do
islamismo e preservação das culturas locais;
C - sedentarização das populações nativas, fim das práticas
mágico-religiosas e resistência ao domínio da cultura do dominador;
D - introdução da servidão feudal, cristianização das
populações locais e hibridismo cultural;
E - implantação do trabalho escravo, fim das práticas
mágico-religiosas e homogeneização cultural.
(UFABC/SP) - Fundação Universidade Federal do Abc
Questão 21: Exibicionismo burguês
Verdadeiros espetáculos da evolução humana (as exposições
universais) traziam um pouco de tudo: de negros africanos à arte francesa,
indígenas com seus artefatos e a mais recente das inovações. Compactuando com
um ideário evolucionista, nas feiras se realizavam imensos exercícios de
classificação e catalogação da humanidade, em que o mundo ocidental
representava o topo da civilização, e as culturas indígenas “o passado da
humanidade”.
No fundo, para a grande maioria do público a feira
significava diversão. É por isso mesmo que se vendiam muitos souvenirs, cartões
postais e mesmo fotografias. Não foi mera coincidência o fato de a primeira
máquina automática de fotografia ter sido apresentada na exposição de 1889.
As exibições universais constituíram, portanto, o corolário
Ideal da política imperialista de final do século XIX. Em um momento em que a
burguesia triunfante pretendia conquistar o mundo todo [...], as feiras
mundiais cumpriam um papel exemplar: expunham didaticamente o avanço de uns e o
atraso de outros; a tecnologia na mão de alguns e o exotismo como privilégio de
outros.
(Lilia Moritz Schwarcz. As barbas do imperador. São Paulo:
Cia. das Letras, 1998. Adaptado)
As informações do texto permitem concluir que as exposições
universais expressavam a ideologia do neocolonialismo europeu, pois essas
exposições A - identificavam o espírito humanitário do homem branco frente aos
povos de diferentes raças e religiões que, por meio da conquista de riquezas
das áreas colonizadas, colocava seus conhecimentos e as técnicas europeias a
serviço das populações mais primitivas da África e da Ásia.
B - promoviam o desenvolvimento cultural de povos que só
conseguiriam desenvolver uma tecnologia moderna por meio da ação civilizadora
dos europeus e com a quebra das resistências culturais dos nativos dos
continentes dominados, como os dos continentes africano e asiático.
C - colocavam em contato costumes e culturas menos
desenvolvidas com o mundo civilizado europeu, onde a superioridade do homem
branco e as teorias do darwinismo social facilitavam a miscigenação das
culturas e contribuíam para o crescimento econômico dos povos da África e da
Ásia.
D - serviam para divulgar os ideais do homem branco europeu
que, sensibilizado com a ignorância e a miséria das populações afro-asiáticas,
acreditava que a integração dos valores morais e das culturas europeia,
africana e asiática era o único caminho possível para melhorar as condições de
vida da população mundial.
E - ajudavam a difundir a ideia de que povos de organização
social diferente da sociedade ocidental eram primitivos, o que justificava a ocupação
territorial e a submissão das populações afro-asiáticas aos europeus, os quais
tinham o dever de levar a essas sociedades valores e conquistas técnicas
civilizadoras.
(UFAM) - Universidade Federal do Amazonas
Questão 22: Ocorrida na década de sessenta do Século XIX,
tem sido tradicionalmente apontada como um momento revolucionário em que a
sociedade japonesa rompe com seu passado feudal e avança para o desenvolvimento
capitalista:
A - A Guerra Sino-Soviética.
B - A Ascensão Togugawa.
C - A Restauração Meiji.
D - A Batalha de Sekigahara.
E - A Revolução do Xogunato.
(UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Questão 23: Assinale a alternativa correta em relação à
expansão imperialista observada entre meados do século XIX e a Primeira Guerra
Mundial.
A - A Inglaterra foi o maior império da época, possuindo
colônias, domínios e protetorados em vários continentes.
B - Os norte-americanos, mesmo apoiados pela Doutrina
Monroe, não souberam estabelecer áreas de influência no restante da América.
C - A África permanecia como protetorado de Portugal e da
Espanha.
D - A França, após cerca de meia década de lutas, reconheceu
a sua derrota em Saigon e no Camboja.
E - O Japão aliou-se à China e à Coreia para tentar resistir
às potencias europeias.
(UFAM) - Universidade Federal do Amazonas
Questão 24:
“Big-Stick” foi o termo que consagrou uma importante fase da
política externa norte-americana, marcada pelo constante intervencionismo
armado nos países da América Latina e visando assegurar interesses econômicos e
comerciais dos Estados Unidos na região. Sua implementação está associada à
presidência de:
A - Harry Truman (1945-1953)
B - Teodore
Roosevelt (1901-1909)
C -
Franklin Delano Roosevelt (1933-1945)
D - John
Kennedy (1960-1963)
E - Herbert
Hoover (1929-1932)
(UFTM/MG) Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Questão 25:
Comparando-se o colonialismo iniciado no século XVI com o
neocolonialismo dos séculos XIX e XX, é correto afirmar que:
A - O primeiro centrou-se na colonização da África e da Ásia
pelos países ibéricos, enquanto o segundo teve a América como principal área de
domínio das potências europeias.
B - Ambos foram justificados ideologicamente pela
necessidade de expansão do catolicismo por meio da catequese dos nativos que
habitavam os continentes atingidos.
C - O primeiro visava ao fornecimento de metais preciosos e
produtos tropicais, já o segundo buscava conquistar mercados, áreas de
investimento e matérias-primas estratégicas.
D - Ambos se desenvolveram no contexto do capitalismo industrial,
mas com funções diferentes: o primeiro abastecia de matérias-primas a Europa e
o segundo consumia seus excedentes.
E - O primeiro baseou-se no liberalismo econômico, porém o
segundo adotou princípios da política mercantilista, por exemplo, o monopólio e
o metalismo.
(UFAM) - Universidade Federal do Amazonas
Questão 26:
No final do século XIX, a disputa por mercados travada pelas
principais nações industriais resultou na adoção de novas práticas de conquista
colonial, direcionadas prioritariamente para a África e a Ásia. Qual dos
eventos abaixo não está associado a esta faceta da corrida imperialista?
A - A Guerra dos Bôeres.
B - A Guerra do Ópio.
C - A Rebelião de Tupac Amaru.
D - A Revolta dos Boxers.
E - A Guerra Sino-Japonesa.
(PUC-RIO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de
Janeiro
Questão 27: Assinale a alternativa correta a respeito da
expansão imperialista na Ásia e na África, na segunda metade do século XIX: A -
Ela derivou da necessidade de substituir os mercados dos novos países americanos,
uma vez que a constituição de Estados Nacionais foi acompanhada de políticas
protecionistas.
B - Ela foi motivada pela busca de novas fontes de
matérias-primas e de novos mercados consumidores, fundamentais para a expansão
capitalista dos países europeus.
C - Ela foi consequência direta da formação do Segundo
Império alemão e da ampliação de suas rivalidades em relação ao governo da
França.
D - Ela atendeu, primordialmente, às necessidades da
expansão demográfica em diversos países europeus, decorrente de políticas
médicas preventivas e programas de saneamento básico.
E - Ela viabilizou a integração econômica mundial,
favorecendo a circulação de riquezas, tecnologia e conhecimentos entre povos e
regiões envolvidos.
(UFES) - Universidade Federal do Espírito Santo
Questão 28:
Considere a notícia abaixo:
Oito anos depois do fim do apartheid, seis em cada dez
negros na África do Sul ainda estão abaixo da linha de pobreza. A taxa de
desemprego entre eles é quase cinco vezes maior que a observada entre os
brancos [...]
(Os emergentes. Veja. São Paulo. nº 1764-54, 14-8-2002)
Há aproximadamente uma década, chegou ao fim, na África do
Sul, a segregação oficial do povo negro com a ampliação da democracia política,
ainda que permaneçam, na atualidade, efeitos do apartheid. A luta contra a
dominação da minoria branca envolveu, desde o final do século XIX, diversos
movimentos de luta pelos direitos dos oprimidos.
Sobre tais movimentos, pode-se afirmar que:
I. alguns líderes negros fundaram o Congresso Nacional Africano
(CNA), cujas estratégias de mobilização não obtiveram grande repercussão junto
à população negra do país;
II. o Partido Nacional foi criado pelos afrikaaners (brancos
descendentes de holandeses) após o processo de autonomia da África do Sul,
tendo conseguido erradicar o apartheid e fazer valer sua hegemonia;
III. a renovação do movimento contra o regime do apartheid
veio com a fundação da Liga da Juventude do CNA por jovens militantes como
Nélson Mandela e Walter Sisulu;
IV. após a forte repressão aos movimentos de luta por
direitos na África do Sul e a clandestinidade do CNA, Mandela foi preso e
condenado à prisão perpétua, sendo libertado quase trinta anos depois;
V. com a libertação dos ativistas negros, ocorreu um golpe
militar, liderado pelo CNA, que suprimiu o apartheid e o domínio branco na
África do Sul, colocando no poder Nélson Mandela, mediante o uso da força.
A alternativa correta é:
A - I, II e V
B - II, III e IV
C - III, IV e V
D - I, III e IV
E - I, IV e V
(UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Questão 30:
Quase todos os dias temos a possibilidade de ler um longo
artigo sobre a "nova África" e sua habilidade para "jogar novo
sangue nas artérias do comércio há muito bloqueadas pela esclerose da
corrupção", sem uma só menção aos aspectos sociais da questão. (...)
Sabemos, entretanto, que a realidade é menos rósea, que é possível falar de
pelo menos duas Áfricas (a pobre e menos pobre) e que a potência da imagem nos
lembra quase todo dia que nem tudo que reluz é ouro.
(Jornal do Brasil, 11 out. 1998)
Apesar da apregoada "renascença africana", os
conflitos continuam dominando o panorama daquele continente, que assistiu, em
1996, a confrontos em 14 dos seus 53 países. Essa violência marcante pode ser
explicada por motivos que remontam ao processo de colonização europeia no
século XIX.
Um desses motivos é:
A - o rompimento da ordem tradicional tribal, em função dos
interesses econômicos europeus;
B - a composição de uma elite local educada na Europa, em
oposição a uma burguesia comercial nativa;
C - o desenvolvimento de diversos setores produtivos, em
detrimento de uma economia de base primária;
D - difusão de um ideal pan-africano, em virtude da atuação
de intelectuais africanos diplomados em universidades estrangeiras.
(FGV/RJ) - Fundação Getúlio Vargas Rio
Questão 33:
"Até os descobrimentos de Pasteur, a medicina europeia
só obtém sucessos limitados e enfrenta desconfiança indígena. Na Argélia, por
exemplo, ela tinha pretendido jogar o papel de vetor da civilização, capaz de
transformar o homem e sua mentalidade. Imaginava-se então que a ciência
resolveria todos os problemas de saúde, que a população árabe seria fascinada
pelo sucesso; o médico iria triunfar onde o militar o padre tinham fracassado.
De fato, certos remédios eram eficazes, o quinino sobretudo, vitorioso contra
numerosas febres e, até mesmo, algumas vezes, contra a malária. Seu sucesso foi
indubitável no seio das populações árabes, assim como o das gotas contra os
diferentes tipos de oftalmias, perigosamente presentes no país. Aceitam-se
também as lições de higiene. Porém, os árabes resistem à vacinação contra
varíola. Por um lado, assim como as populações rurais da metrópole, eles
desconfiam dessa injeção, nova técnica que é o oposto à técnica da sangria; no
entanto, enquanto na França temia-se que a matéria animal, proveniente da vaca,
tivesse efeitos perversos, os árabes resistiam por não querer que o
"sangue" europeu se misturasse ao deles. (...) Após o triunfo dos
partidários de Pasteur, no final do século XIX, a medicina muda realmente nas
colônias. (...) Doravante, com os descobrimentos bacteriológicos de Koch, de
Pasteur ou de Yersin, o combate se efetua com a Natureza, com ela só, e vitória
esperada será necessariamente uma vitória para colonização. Daí em diante,
resolver um problema médico transforma em banal e fácil a solução de um
problema social – pelo menos é o que se acredita. Essas crenças explicam, em
parte, as rivalidades entre os Instituts Pasteur, os Lister Instituts e outras
instituições científicas, as quais reforçam as rivalidades imperialistas."
(Marc Ferro. Histoire des colonisations. Des conquêtes aux
indépendances XIII e XX siècle. Paris: Éditions du Seuil, 1994.)
No texto acima, analisam-se alguns dos desdobramentos do
processo colonial europeu na Ásia e na África, no decorrer do século XX.
Considere as afirmativas a seguir, respeito desse texto:
I. nele está claramente determinado o papel que a ciência
médica jogou nas estratégias imperialistas de dominação;
II. nele estão explícitas as concepções de superioridade
racial que justificaram, aos olhos da civilização europeia, o direito e o dever
de colonizar;
III. nele percebe-se claramente o papel do colonialismo como
um elemento criador de desequilíbrios e atraso nas nações colonizadas;
IV. nele é evidente a intenção do autor de mostrar a
preocupação dos colonizadores em preservar e valorizar a cultura dos povos
colonizados.
Assinale:
A - se somente a afirmativa I estiver correta;
B - se somente as afirmativas II e IV estiverem corretas;
C - se somente as afirmativas III e IV estiverem corretas;
D - se somente as afirmativas I, II e III estiverem
corretas;
E - se todas as afirmativas estiverem corretas.
(UP/PR) - Universidade Positivo
Questão 34: Assinale a afirmação incorreta sobre as
seguintes transformações ocorridas no século XIX: A - O ano de 1848 ficou
conhecido como “Primavera dos Povos”.
B - A Unificação da Itália teve em Camilo di Cavour e
Garibaldi suas figuras mais expressivas.
C - A “Comuna de Paris” foi uma experiência liberal-anárquica
semelhante à ocorrida na Espanha na época de Carlos V.
D - Bismarck destacou-se no processo de Unificação da
Alemanha.
E - Uma das conseqüências da Revolução Industrial foi a
formação da classe operária.
(UEPG/PR) - Universidade Estadual de Ponta Grossa
Questão 35: Movimento que representou a primeira revolução
proletária e o primeiro ensaio de ditadura do proletariado. Mesmo sendo
duramente reprimido e derrotado, desferiu o primeiro golpe no capitalismo.
Trata-se do (a): A - Revolução Russa;
B - Movimento Cartista;
C - Revolução Mexicana;
D - Comuna de Paris;
E - Primavera de Praga.
(UFRRJ/RJ) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Questão 36:
A expansão imperialista das potências europeias sobre o
continente africano, entre a segunda metade do século XIX e o início do século
XX, alterou as estruturas das várias nações e territórios nos quais se
manifestou. Sobre o imperialismo europeu na África, nesse contexto, é correto
afirmar que:
A - justificou sua dominação na ideologia que defendia a ação
europeia como uma missão civilizadora capaz de conduzir os povos do continente
a melhores condições de vida sob a tutela européia;
B - buscou a integração econômica das áreas dominadas como
produtoras de manufaturados e exportadoras de capitais excedentes que
atendessem às demandas de consumo geradas pela expansão demográfica européia;
C - Instituiu a dominação política e territorial sobre as
áreas litorâneas e as antigas feitorias coloniais, tendo em vista o
desenvolvimento do rico comércio das rotas marítimas da África oriental;
D - promoveu os conflitos culturais no continente, ao
privilegiar as culturas tradicionais nas funções administrativas locais em
detrimento das etnias europeizadas;
E - fortaleceu as lideranças tribais e o provincianismo como
forma de controle social dos contingentes demográficos nativos majoritários
frente aos europeus.
(PUC-RIO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de
Janeiro
Questão 37:
"Julgamos propícia esta ocasião para afirmar, como um
princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos, que os
continentes americanos, em virtude da condição livre e independente que
adquiriram e conservam, não podem mais ser considerados, no futuro, como
suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia [...]"
(Mensagem do Presidente dos EUA, James Monroe, ao Congresso,
1823)
A Doutrina Monroe visava a contestar uma possível
intervenção e recolonização, nas Américas, pelos governos da Europa da Santa
Aliança.
Assinale a alternativa que identifica uma ação ou deliberação
do governo americano, nos últimos dois séculos, que melhor expressa o princípio
acima:
A - A declaração nacionalista de Abraão Lincoln, durante a
Guerra de Secessão, conclamando a reunião dos estados do Sul aos estados do
Norte.
B - A defesa dos 14 Pontos, proposta pelo Presidente Wilson,
ao fim da Primeira Guerra Mundial, resguardando o continente americano para a
influência dos EUA.
C - A defesa da neutralidade do continente americano, no
início da Segunda Guerra Mundial, proclamando a solidariedade continental em
caso de agressão externa.
D - A criação de um programa de investimentos para a América
Latina, a "Aliança para o Progresso", tendo em vista a contenção do
socialismo, após a Revolução Cubana.
E - A convocação do Presidente Bush para os países americanos
se solidarizarem com os EUA, após os ataques às "torres gêmeas", em
11 de setembro de 2001.
(UFF/RJ) - Universidade Federal Fluminense
Questão 38:
O final do século XIX anunciou o início do avanço da cultura
capitalista por todo o mundo, exatamente no momento em que, na esfera
econômica, observavam-se o desemprego e uma crise de subconsumo.
Assinale a opção que apresenta uma das características
principais desse avanço:
A - Exportação da crise social motivada pela grande oferta
de emprego, favorecendo a presença dos valores europeus na África, Ásia e
América Latina e modernizando a vida urbana.
B - Penetração intensa dos valores europeus nas regiões da
África, Ásia e América Latina, visível no desenvolvimento urbano dos principais
mercados consumidores dessas áreas, que buscavam seguir o modelo de Paris – a
mais famosa capital do século XIX.
C - Decadência das políticas escravistas e do domínio
oligárquico na África, Ásia e América Latina, abrindo caminho para a
aculturação, com o apoio das elites empreendedoras dessas regiões e levando à
modernização das cidades.
D - Formulação de políticas assistenciais para as regiões da
África, Ásia e América Latina, implementando modos de vida europeus nas grandes
cidades já dominadas por interesses americanos e transformando-as em centros
dessas ações.
E - Criação de instituições financeiras resultantes de
associações monopolistas, que não concentravam seus lucros permitindo novos
investimentos na África, Ásia e América Latina.
(UMC/SP) - Universidade de Mogi das Cruzes
Questão 39: Correlacione as duas colunas:
01) Os franceses exerceram protetorado sobre esta região
africana.
02) A Etiópia sofreu tentativas de ocupação, mal-sucedidas
em 1889, e foi submetida em 1935 por essa nação européia.
03) Os ingleses tomaram essa antiga nação africana, depois
da abertura do Canal de Suez.
04) Os ingleses dominaram essa região, que era ocupada por
descendentes de holandeses.
05) Responsabilidade na liderança contra a pressão inglesa
que existia desde a Guerra do Ópio.
( ) Sul da África
( ) Argélia
( ) Boxers, na China
( ) Itália
( ) Egito
A alternativa certa corresponde à seguinte numeração
(obedecendo ao sentido de cima para baixo):
A - 4 – 1 – 5 – 3 – 2
B - 3 – 1 – 4 – 2 – 5
C - 3 – 2 – 4 – 1 – 5
D - 1 – 5 – 4 – 2 – 3
E - 4 – 1 – 5 – 2 – 3
(PUC-SP) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Questão 40: A respeito da Guerra dos Bôeres (1899-1902),
sabemos que: A - foi uma guerra travada entre a França e a Alemanha pela
conquista de Marrocos;
B - resultou das pretensões italianas de obter a Eritréia e
a região da Somália, que lhe foram negadas pela Inglaterra;
C - teve como conseqüência a conquista do Camerun (hoje
República dos Camarões) pela Alemanha;
D - originou-se das rivalidades franco-belgas a respeito da
posse da região do Congo;
E - foi uma guerra empreendida pela Inglaterra contra
colonizadores de origem holandesa, a fim de obter as regiões do Transvaal e
Orange, no sul da África.
(AMAM/RJ) - Academia Militar das Agulhas Negras
Questão 41: Os países industrializados, a partir do século
XIX, voltaram suas atenções para a África e a Ásia, visando estabelecer áreas
coloniais próprias.
Sobre o neocolonialismo, assinale a alternativa INCORRETA: A
- As potências industrializadas justificavam o domínio sobre outros povos como
missão civilizadora, isto é, obrigação de difundir o progresso pelo mundo.
B - A garantia de fornecimento de matérias-primas para a
indústria (ferro, carvão, petróleo) constituía-se no objetivo econômico do
neocolonialismo.
C - A França iniciou suas conquistas coloniais pela Argélia
(norte da África), utilizando tropas da chamada Legião Estrangeira.
D - A principal área de dominação do neocolonialismo europeu
foi a América do Sul.
E - A dominação que os países europeus estabeleceram sobre o
continente africano, no século XIX, é conhecida como Partilha Sul.
(UFSC/SC) - Universidade Federal de Santa Catarina
Questão 42:
Sobre o neocolonialismo praticado pela Europa, no século
XIX, é correto afirmar que houve:
I. ênfase no domínio político e escasso controle econômico;
II. investimentos no setor de infra-estrutura, como
construções de estradas de ferro e aparelhamento dos portos;
III. procura de produtos tropicais, escravos e metais
preciosos;
IV. busca de matérias-primas, como ferro e carvão.
Das proposições, está(ão) correta(s):
A - apenas I;
B - apenas I e II;
C - apenas II e IV;
D - apenas III e IV;
E - I, II, III e IV.
(UNESP/SP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de
Mesquita Filho
Questão 43: Ao final do século passado, a dominação e a
espoliação assumiram características novas nas áreas partilhadas e
neocolonizadas.
A crença no progresso, o darwinismo social e a pretensa
superioridade do homem branco marcavam o auge da hegemonia européia. Assinale a
alternativa que encerra, no plano ideológico, certo esforço para justificar
interesses imperialistas: A - A humilhação sofrida pela China, durante um
século e meio, é algo inimaginável para os ocidentais.
B - A civilização deve ser imposta aos países e raças onde
ela não pode nascer espontaneamente.
C - A invasão de tecidos de algodão do Lancashire desferiu
sério golpe no artesanato indiano.
D - A diplomacia do canhão e do fuzil, a ação dos
missionários e dos viajantes naturalistas contribuíram para quebrar a
resistência cultural das populações africanas, asiáticas e latino-americanas.
E - O mapa das comunicações nos ensina: as estradas de ferro
colocavam os portos das áreas colonizadas em contato com o mundo exterior.
(PUC-CAMP) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Questão 44: A Expansão Neocolonialista do século XIX foi
acelerada essencialmente: A - pela disputa de mercados consumidores para
produtos industrializados e de investimentos de capitais em novos projetos,
além da busca de matérias-primas;
B - pelo crescimento incontrolado da população européia,
gerando a necessidade de migração para a África e a Ásia;
C - pela necessidade de irradiar a superioridade da cultura
européia pelo mundo;
D - pelo desenvolvimento do capitalismo comercial e das
práticas do mercantilismo;
E - pela distribuição igualitária dos monopólios de capitais
e pelo decréscimo da produção industrial.
(CESGRANRIO/RJ) - Fundação CESGRANRIO
Questão 45: A Guerra do Ópio (1840-1842) teve como uma de
suas conseqüências: A - a maior penetração do imperialismo inglês na China;
B - fechamento dos portos da China ao comércio ocidental;
C - a eliminação da influência colonialista francesa na
China;
D - a queda do sistema de mandarinato na China;
E - a instituição de um governo republicano na China.
(FMTM/MG) - Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro
Questão 46: “Revolta popular chinesa de 1900, visando à
expulsão dos estrangeiros, mas que foi reprimida por uma expedição envolvendo
as potências colonialistas, interessadas em explorar o mercado asiático.” O conteúdo
do texto aplica-se à: A - Insurreição dos Boxers;
B - Revolta dos Cipaios;
C - Revolta do Meiji;
D - Guerra Sino-Japonesa;
E - Guerra dos Bôeres.
(FEPAR/PR) - Faculdade Evangélica do Paraná
Questão 47: A conquista da Ásia e da África durante a segunda
metade do século XIX, pelas principais potências imperialistas, NÃO teve como
características: A - a busca de matérias-primas, a aplicação de capitais
excedentes, a procura de novos mercados para os manufaturados;
B - a conquista dos mercados chineses, o que levou a
Inglaterra e outras potências a imporem tratados desiguais ao governo imperial,
auferindo com isso grandes vantagens mercantis;
C - a reação à dominação estrangeira se fez sentir através
de movimentos, como a Revolta dos Taipings e a Revolta dos Boxers na China;
D - a justificativa para a dominação dessas áreas se baseava
na idéia de superioridade do europeu sobre as raças;
E - a restrição a movimentos migratórios europeus em direção
às áreas coloniais, a fim de evitar o encarecimento da mão-de-obra na Europa.
(UNEB/BA) - Universidade do Estado da Bahia
Questão 48:
Longe dos olhos do público, os grandes trustes e cartéis
travavam uma luta de vida ou morte pelo controle dos mercados consumidores ou
produtores de matérias-primas. Essa luta, quando não ameaçava diretamente a
paz, perturbava a vida de diversos países. A ascensão japonesa e a
norte-americana trouxeram muitas dificuldades para os grandes grupos econômicos
europeus, os quais, pressionados pela concorrência de novas potências, intensificaram
a disputa interna europeia, envolvendo, principalmente, Inglaterra, França e
Alemanha. A Europa perdia cada vez mais autossuficiência. Para resolver esse
problema, a saída encontrada pelos países europeus foi a partilha da África e
da Ásia em áreas coloniais e a conquista de mercados nos países independentes
da América Latina. (...)
(Cáceres, p. 335)
A análise do texto, associada aos conhecimentos sobre
imperialismo e descolonização, permite afirmar:
A - A ação concreta do imperialismo europeu esteve centrada
em práticas e em métodos unificados para as áreas da América Latina, da África
e da Ásia.
B - As potências imperialistas europeias, ao lado do Japão e
dos Estados Unidos, atuaram de modo a possibilitar uma melhor distribuição de
renda no continente asiático.
C - A descolonização da América Latina ocorreu
simultaneamente à da Ásia, possibilitando a independência política dos países
dessas regiões.
D - As disputas imperialistas, na África, intensificaram a
fragilidade da estrutura econômica, desarticulando o processo produtivo do
continente.
E - A perda de autossuficiência da Europa, registrada no
texto, foi superada, no período entre guerras, devido à ação dos Estados
ditatoriais.
(UNEB/BA) - Universidade do Estado da Bahia
Questão 49:
Longe dos olhos do público, os grandes trustes e cartéis
travavam uma luta de vida ou morte pelo controle dos mercados consumidores ou
produtores de matérias-primas. Essa luta, quando não ameaçava diretamente a
paz, perturbava a vida de diversos países. A ascensão japonesa e a
norte-americana trouxeram muitas dificuldades para os grandes grupos econômicos
europeus, os quais, pressionados pela concorrência de novas potências,
intensificaram a disputa interna europeia, envolvendo, principalmente,
Inglaterra, França e Alemanha. A Europa perdia cada vez mais autossuficiência.
Para resolver esse problema, a saída encontrada pelos países europeus foi a
partilha da África e da Ásia em áreas coloniais e a conquista de mercados nos
países independentes da América Latina. (...)
(Cáceres, p. 335)
O texto refere-se ao momento histórico em que predominava:
A - o método metalista;
B - a livre concorrência;
C - a teoria mercantilista;
D - a prática monopolista;
E - o liberalismo econômico.
(UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Questão 50:
Na primeira metade do século XIX, a Ásia Oriental era um
importante mercado consumidor de produtos europeus e fonte de fornecimento de
matérias-primas. Tal expansão imperialista foi concretiza da mediante o
estabelecimento de tratados comerciais, pressão política e expedições armadas.
Considere as afirmações abaixo sobre as relações da
Inglaterra com a Ásia.
I. A dominação na Índia ganhou amplitude e despertou a
reação armada conhecida como Guerra dos Cipaios, ocorrida entre 1857 e 1859.
II. Na China, a destruição de um carregamento inglês de ópio
em 1840 foi seguida de uma expedição naval que, após bombardear Nanquim, impôs
um tratado pelo qual a Inglaterra obteve, entre outras vantagens, o controle de
Hong Kong e a abertura de vários portos ao comércio.
III. Os ingleses controlavam várias regiões próximas da
China e da Índia, como a Birmânia, o Tibete e o Afeganistão, dominando do Mar
Vermelho ao Oceano Índico.
IV. Após 1860, o domínio inglês na China ficou seriamente
abalado devido à eclosão de movimentos contestatórios de inspiração religiosa e
tradicionalista, como a Revolta dos Karidjitas, o movimento dos Taipings e a
Rebelião dos Boxers.
Quais estão corretas?
A - Apenas I.
B - Apenas IV.
C - Apenas I, II e III.
D - Apenas II, III e IV.
E - I, II, III e IV.
(UNIRIO/RJ) - Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro
Questão 51:
"Foi essa consciência de nossa superioridade inata que
nos permitiu conquistar a Índia. Por mais educado e inteligente que seja um
indígena, por mais valente que ele se manifeste e seja qual for a posição que
possamos atribuir-lhe, penso que jamais ele será igual a um oficial
britânico."
(Lord Kitchener, in: PANIKKAR, K. M., A Dominação Ocidental
na Ásia. Tradução de Nemésio Salles, Rio de Janeiro: Saga, 1965, p. 160.)
A expansão imperialista europeia sobre o continente
asiático, ao longo do século XIX e o início do século XX, atingiu uma de suas
principais expressões na dominação britânica sobre duas das mais antigas
civilizações da Ásia: a China e a Índia.
Marque a opção abaixo que apresenta uma característica
correta da dominação imperialista inglesa sobre a China ou a Índia.
A - Na Índia, a extinção do sistema religioso de castas
favoreceu a inclusão dos indianos na sociedade inglesa, porque foram utilizados
como mão-de-obra barata no parque industrial da Inglaterra.
B - Na China, a vitória militar dos ingleses sobre os
exércitos imperiais chineses na Guerra do Ópio (1841) determinou a instalação
do monopólio da Inglaterra sobre o comércio chinês de especiarias com o
Ocidente.
C - Na Índia, a dominação britânica provocou a destruição da
economia tradicional voltada para a subsistência e sustentada por manufaturas
têxteis incapazes de concorrer com a produção inglesa de tecidos de algodão.
D - Na China, a hegemonia política e econômica inglesa
impediu a atuação de outras potências imperialistas porque isolou o território
chinês pelo Tratado de Pequim (1860).
E - Na Índia, uma alta burocracia de indianos exercia a
administração das áreas conquistadas para reduzir os custos elevados gerados
pelos gastos militares com dominação imperialista.
(USP) - Universidade de São Paulo
Questão 52:
Com a publicação do livro do economista inglês Hobson,
Imperialismo, um estudo, em 1902, difundiu-se o significado moderno da
expressão "imperialismo", que passou a ser entendido como:
A - um esforço despendido pelas economias centrais, no
sentido de promover as economias periféricas;
B - a condição prévia e necessária ao incremento do
desenvolvimento industrial nos países capitalistas;
C - um acordo entre as potências capitalistas, visando
dividir, de forma pacífica, os mercados mundiais;
D - a expansão econômica e política em escala mundial das
economias capitalistas na fase monopolista;
E - o "fardo do homem branco", um empreendimento
europeu, procurando expandir a civilização na África.
(UESC/BA) - Universidade Estadual de Santa Cruz
Questão 53:
"No século XVII, os tecidos leves de algodão
representavam 60% a 70% das exportações indianas. Com a industrialização, a
Inglaterra produziu máquinas 350 vezes mais rápida do que um operário indiano.
Graças à posição dominante, a Inglaterra pôde introduzir livremente seus
tecidos na Índia. O resultado foi que, em menos de um século, a indústria dos
algodões indianos havia praticamente desaparecido."
(Ferro. In: Vicentino, p. 337)
A análise do texto e da relação entre Revolução Industrial,
capitalismo e imperialismo permitem afirmar:
A - A Índia enfrentou a concorrência inglesa, porque
dispunha de um maior número de operários.
B - Os tecidos ingleses, de pior qualidade que os indianos,
pagavam altos impostos de circulação em âmbito local.
C - O imperialismo inglês, na Índia, baseou-se nos
princípios da cooperação e do respeito às tradições do artesanato local.
D - A produção de tecidos foi desarticulada, porque os seus
responsáveis desistiram da ajuda inglesa para a aquisição de máquinas modernas.
E - A "posição dominante" da Inglaterra decorrida
do poder econômico oriundo do capitalismo industrial e do poder político e
militar, decorrente do imperialismo.
(UFF/RJ) - Universidade Federal Fluminense
Questão 54:
A expansão imperialista sobre os territórios asiáticos e
africanos no decorrer do século XIX foi, antes de tudo, um ato de conquista.
A partir desta afirmativa, identifique a opção que indica a
nação europeia expansionista, a região colonizada e o movimento de resistência
possíveis de inter-relacionar-se corretamente:
A - França – Argélia – Guerra dos Boxers;
B - Inglaterra – Índia – Revolta dos Cipaios;
C - Inglaterra – Sudão – Revolta dos Boers;
D - Portugal – Angola – MPLA;
E - Alemanha – China – Movimento Taiping.
(PUC-MG) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Questão 55:
A expansão imperialista, observada no decorrer da segunda
metade do século XIX e da primeira metade do século subsequente, apresentou
como elementos constitutivos, EXCETO:
A - a partilha territorial do mundo entre as principais
potências capitalistas, constituindo vastos impérios coloniais;
B - a crescente importância adquirida pela exportação de
capitais, através de investimentos realizados e financiamentos concedidos;
C - a formação de grandes conglomerados financeiros e
industriais, que passaram a controlar setores mais importantes da economia;
D - a difusão, no nível planetário, do conhecimento
tecnológico e do progresso material, integrando diferentes povos e culturas.
(FUVEST/SP) - Fundação Universitária para o Vestibular
Questão 56:
Na segunda metade do século XIX, em face do avanço do
Ocidente na Ásia, a China:
A - tornou-se, como a Índia, uma colônia, com a única
diferença de ser dominada por várias potências e não apenas pela Inglaterra;
B - reagiu, como o Japão, realizando, ao mesmo tempo, um
processo de restauração imperial e de modernização econômica;
C - manteve, finalmente, seu estatuto de Império Celestial,
mas ao preço de enormes perdas e concessões às potências ocidentais;
D - conseguiu fechar-se ao Ocidente graças à Rebelião
Taiping, depois de derrotada pela Inglaterra na Guerra do Ópio;
E - resistiu vitoriosamente a todas as agressões do Ocidente
até Pequim ser saqueada durante a Guerra dos Boxers.
1. Qual das alternativas abaixo apresenta uma das
principais causas da Primeira Guerra Mundial?
A - A influência dos Estados Unidos na política econômica
europeia no início do século XX.
B - O descontentamento da Itália e Alemanha com a divisão de
territórios na África e Ásia no processo de Neocolonialismo (século XIX).
C - A união política, econômica e militar entre Alemanha e
Grã-Bretanha.
D - O processo de globalização econômica e a formação da
União Europeia no final do século XIX.
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2. Qual foi o estopim (fato que deu início) da Primeira
Guerra Mundial?
A - A invasão da Polônia pelo exército alemão.
B - A formação do bloco militar composto por Alemanha,
Itália e França.
C - O assassinato de Francisco Ferdinando, príncipe do
Império Austro-Húngaro.
D - A disputa por território no continente americano,
principalmente entre Alemanha e Itália.
__________________________________
3. Qual alternativa apresenta a composição correta dos
blocos militares, formados antes da Primeira Guerra Mundial:
A - Tríplice Aliança (Espanha Itália e Alemanha) e Tríplice
Entente (Estados Unidos, França e Japão)
B - Tríplice Aliança (Rússia, Alemanha e Itália) e Tríplice
Entente (Japão, Alemanha e Grã-Bretanha)
C - Tríplice Aliança (França, Alemanha e Rússia) e Tríplice
Entente (Portugal, França e Estados Unidos)
D - Tríplice Aliança (Itália, Império Austro-Húngaro e Alemanha)
e Tríplice Entente (Rússia, Reino Unido e França)
__________________________________
4. Qual alternativa descreve de forma correta a
participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial?
A - O Brasil participou enviando medicamentos e equipes de
assistência médica para ajudar os feridos da Tríplice Entente. Também realizou
missões de patrulhamento no Oceano Atlântico, utilizando embarcações militares.
B - O Brasil enviou soldados, veículos militares, armamentos
e munições, atuando diretamente nos campos de batalha da Europa.
C - O Brasil ficou neutro durante todo o conflito.
D - O Brasil enviou soldados para ajudar na composição das
forças militares da Tríplice Aliança.
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5. Sobre o fim da Primeira Guerra Mundial é correto
afirmar que:
A - Os países da Tríplice Aliança venceram o conflito e
retomaram o controle de diversos territórios na Europa, Ásia e África.
B - Embora derrotados, Alemanha e Império Austro-Húngaro não
sofreram punições e restrições militares.
C - Os países da Tríplice Aliança saíram derrotados e foram
forçados a assinarem o Tratado de Versalhes, que impôs severas punições e
restrições aos derrotados, principalmente à Alemanha.
D - Com a derrota na Primeira Guerra Mundial, os países da
Tríplice Entente, principalmente Rússia e Grã-Bretanha, sofreram com uma forte
crise econômica nas três décadas seguintes.
Cadê o gabarito?
ResponderExcluirCadê o gabarito?
ResponderExcluirCadê o gabarito????
ResponderExcluircadê o gabarito??
ResponderExcluirCadê o gabarito
ResponderExcluirkd o gabario
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